 |
 |
 |
Etusivu
|
 |
|
|
Toimintasuunnitelma 2012 Vuoden museopedagoginen teko -palkinto TOIMINTASUUNNITELMA 2012 Vuosi 2012 on yhdistyksen seitsemäs kokonainen toimintavuosi. Yhdistyksen toiminta on vakiintunut merkittävästi neljän viimeisen vuoden aikana OKM:ltä saatujen toiminta-avustusten myötä. Vuonna 2012 varsinaisen toiminnan painopistealueita ovat yhdistyksen kansainvälisen yhteistyön kehittäminen, yhteiskunnallinen verkostoituminen sekä ammattikunnan identiteetin ja arvostuksen vahvistaminen. Yhdistyksen valtakunnallista näkyvyyttä jatketaan lisäämällä hallituksen ja jäsenistön yhteistyötä. Tiedonkulkua kehitetään yhä vuorovaikutteisemmaksi suuntaamalla yhdistyksen staattisilta verkkosivuilta tietoa sosiaaliseen mediaan. Edellä mainitussa tehtävässä on Pedaalin järjestösihteerillä merkittävä rooli. YHDISTYSTOIMINTA Jäsenhankinta Yhdistystä tehdään tunnetuksi museoiden ja alan opiskelijoiden keskuudessa levittämällä tietoa yhdistyksestä ja esittelemällä toimintaa. Hallitus ottaa vastaan jäsenhakemuksia ja hyväksyy uudet jäsenet. Yhdistyksen järjestösihteeri ylläpitää ja päivittää jäsenrekisteriä ja hoitaa jäsenmaksuasiat. Varainhankinta Yhdistyksen tulot koostuvat varsinaisista jäsenmaksuista ja mahdollisista kannatusjäsenmaksuista sekä tarvittaessa erikseen haettavista avustuksista ja apurahoista. Yhdistyksen perustoimintaa ja järjestösihteerin tehtävää varten haetaan yleisavustusta OKM:ltä, avustus muodostaa yhdistyksen toiminnan peruspilarin. Hallituksen kokoukset Hallitus kokoontuu kerran kuussa kevät- ja syyskauden aikana. Hallituksen kokoukset ovat avoimia jäsenistölle. Jäsenistö saa kutsun kokouksiin pedaaliposti-listan ja sosiaalisen median kautta. Hallituksen pöytäkirjat jaetaan tiedoksi jäsenistölle kokousten jälkeen. Toimisto Yhdistyksen asiakirjat ja muut aineistot säilytetään Pedaalin puheenjohtajalla, taloudenhoitajalla ja järjestösihteerillä. Yhdistyksen kokoukset järjestetään valtakunnan eri museoiden tiloissa, jotta eri puolilla Suomea asuvien jäsenten olisi helpompi ottaa niihin osaa. Lisäksi järjestetään jäseniltoja ja vähintään yksi yhteistyöseminaari. Tiedottaminen Yhdistyksen toiminnasta ja tapahtumista tiedotetaan museokentälle sekä erityisistä tilaisuuksista kuten yhteistyöseminaareista ja Vuoden museopedagoginen teko –palkinnon jakamisesta myös tiedotusvälineille. Yhdistyksen kotisivut www.pedaali.fi ja yhdistyksen face-book sivut toimivat tietolähteenä sekä jäsenistölle että muille alasta kiinnostuneille. Sivujen toimivuutta parannetaan edelleen ja kansainvälistä näkyvyyttä tehostetaan kääntämällä sivut englanniksi. Sisäistä tiedotusta hoidetaan pedaaliposti-sähköpostilistan kautta lähetettävien jäsenkirjeiden, hallituksen pöytäkirjojen ja muiden tiedotteiden sekä kotisivujen välityksellä. Tiedotuksesta päättää yhdistyksen hallitus ja siitä vastaa yhdistyksen tiedotusvastaava yhdessä järjestösihteerin kanssa. Yhdistystoiminnan kehittäminen Yhdistyksen sisällöllisestä toiminnasta (jäsenillat, koulutukset, seminaarit, julkaisut, jne.) vastaavat edelleen yhdistyksen jäsenet hallituksen johdolla. Toiminnan kehittäminen riippuu saatavasta avustuksesta. Vuonna 2009 alkanutta yhdistyksen valtakunnallisen toiminnan terävöittämistä jatketaan sekä ylläpidetään pohjoismaista yhteistyötä. Edelleen kehitetään keinoja alueellisten toimintapiirien luomiseen ja tukemiseen. Valtakunnallista tavoitettavuutta pyritään edistämään kutsumalla hallitukseen jäseniä eri puolilta Suomea ja pitämään hallituksen kokouksia myös pääkaupunkiseudun ulkopuolella. Valtakunnallisia yhteyksiä pidetään myös yllä aikaisempien vuosien tapaan järjestämällä seminaari sekä jäseniltoja ja –retkiä eri puolille maata. Aiempina toimintavuosina yhdistys on kehittänyt valtakunnallista ja pohjoismaista yhteistyötä. Vuonna 2012 yhdistys pyrkii kansainväliseen tunnettavuuteen ja kontakteihin järjestämällä kansainvälisen seminaarin, kääntämällä yhdistyksen Pedafooni-julkaisusarjaa sekä www-sivuja englanniksi. VARSINAINEN TOIMINTA Vaikuttaminen ja museopedagogian kehittäminen Yhdistyksen tavoitteena on edistää museopedagogista toimintaa eri alojen museoissa ja muissa kulttuurilaitoksissa sekä vahvistaa museopedagogien ammattikunnan identiteettiä ja arvostusta ja tukea jäsentensä ammatillista kehittymistä. Tämän edistämiseksi se osallistuu museoiden pedagogista toimintaa ja yleisösuhteita koskevaan keskusteluun museokentällä ja julkisuudessa, ottaa kantaa, tiedottaa ja järjestää erilaisia tempauksia. Yhdistys vastaa asiantuntijapyyntöihin ja välittää jäsenistölleen opetus- ja luennointitilaisuuksia. Eri aiheiden ympärille kerätyissä työryhmissä kehitetään luento- ja muuta aineistoa, jota jaetaan jäsenten käyttöön. Yhdistys tekee yhteistyötä niin museokentän eri toimijoiden kuin muidenkin tahojen/alojen (esim. järjestöjen ja oppilaitosten) kanssa. Vuoden museopedagoginen teko -huomionosoitus jaetaan kansainvälisen näyttelykuratointia ja museopedagogiaa käsittelevän seminaarin It`s all Mediating yhteydessä Kiasma-teatterissa 30.-31.5.2012. Tunnustuksen tarkoitus on nostaa esiin esimerkillisiä ja huomionarvoisia satsauksia museoiden yleisötyöhön ja pedagogiseen toimintaan. Jäsentapaamiset Jäseniltoja järjestetään jäsenten toivomista aiheista 3-4 kertaa vuodessa. Tapaamisten tarkoituksena on luoda tilaisuuksia museopedagogisten kokemusten jakamiseen, yhteisten ongelmien ja niiden ratkaisumallien vaihtamiseen, keskusteluun, tutustumiseen ja verkoston vahvistamiseen. Tilaisuudet ovat epämuodollisia vertaiskoulutuksia ja niiden järjestämisvastuu kiertää. Jäsenet voivat tehdä ehdotuksia aiheista, ajankohdasta ja paikasta hallitukselle. Tapaamisia järjestetään eri puolilla maata. Alustavasti on suunniteltu, että yksi jäsentapaaminen järjestetään Itä-Suomessa ja yksi jäsentapaamisten kohteista tulee olemaan jäsenten esittämien toiveiden mukainen kohde Suomesta, jossa tutustutaan alueen museopedagogiseen toimintaan ja museoiden yhteistyöhön paikkakunnan koulujen ja kaupungin kanssa. Kansainväliset yhteydet ja verkostoituminen 1. Näyttelypedagogiaa ja kuratointia käsittelevä kansainvälinen seminaari It´s all Mediating Vuonna 2012 Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry järjestää yhdessä Suomen Kuraattorien Yhdistyksen (SKY), Aalto-yliopiston (kuratoinnin ja näyttelypedagogiikan koulutusohjelma) ja Suomen Museoliiton kanssa kaksipäiväisen kansainvälisen seminaarin, joka käsittelee museopedagogian ja kuratoinnin suhdetta. Seminaari järjestetään Helsingissä, Kiasma-teatterissa 30-31.5.2012. Seminaari on suunnattu museopedagogeille, kuraattoreille, museonjohtajille, tutkijoille, taiteilijoille, alojen opiskelijoille ja opettajille sekä muille museo- ja näyttely-yleisöjen parissa toimiville ja siitä kiinnostuneille. Seminaarin yhteistyökumppaneita ovat Kiasma ja Kansallismuseo, jotka tarjoavat ilmaiset seminaari- ja työpajatilat. Seminaarissa tarkastellaan museon kahta keskeistä toimintoa: sisällöllistä erityisasiantuntemusta ja museon yleisösuhdetta – sitä miten kulttuurilaitos toisaalta vastaa oman erityisalueensa sisällöstä ja suhteestaan sen tuottajiin (taiteilijat, tutkijat) sekä toisaalta kantaa vastuun yleisönäkökulmasta ja tekee sisältöä ymmärrettäväksi yleisöille. Seminaariin kutsutaan kuusi kansainvälistä puhujaa (UK, Saksa, Ranska, Slovenia) sekä useita kotimaisia alan asiantuntijoita. Seminaarista tiedotetaan kansainvälisesti ja siihen odotetaan osallistujia myös ulkomailta. Siten se edesauttaa suomalaisten toimijoiden kansainvälistä verkostoitumista. 2. Yhteistyö kansainvälisten järjestöjen kanssa Brittiläinen taidekasvatusjärjestö Engage järjestää kansainvälisen kesäkoulunsa (Summer School) It´s all Mediating –seminaarin yhteydessä Suomessa toukokuussa 2012. Pedaali on Engagen yhteistyökumppani kesäkoulun ohjelmasuunnittelussa ja koordinoinnissa. Seurataan ICOMin, Kansainvälisen museoneuvoston, alaisen CECAn (Committee for Education and Cultural Action) toimintaa. Pedaalin hallituksessa toimii CECAn Suomen yhteyshenkilö. Järjestetään jäsenille tilaisuuksia jakaa muille kansainvälisten tapahtumien ja konferenssien antia. Rohkaistaan jäsenistöä osallistumaan kansainvälisiin kokouksiin ja tapahtumiin. 3. Julkaisutoiminta Yhdistyksen julkaisusarjan Pedafoonin neljäs julkaisu ilmestyy syksyllä 2012. Sen sisältö muodostuu kansainvälisen seminaarin ja kesäkoulun asiantuntijapuheenvuoroista. Julkaisu on englanninkielinen. Koulutus ja opintomatkat Jäsenille tarjotaan mahdollisuuksien mukaan koulutustilaisuuksia kohdennetuista aiheista yksin tai yhteistyössä muiden tahojen kanssa. Tilaisuuksiin kutsutaan luennoitsijoiksi ja koulutuksen vetäjiksi kotimaisia ja ulkomaisia ammattilaisia. Myös muiden tahojen järjestämästä alan koulutuksesta tiedotetaan jäsenille. Tutkimus Varsinaisia tutkimuksia ei vuoden 2012 aikana ole tarkoitus toteuttaa, mutta koulutusteeman tiimoilta kartoitetaan tarvittaessa keskeisiä ja tärkeitä tutkimuksen aiheita. Arkisto Tietoa museopedagogisista käytännöistä ja historiasta kootaan ja levitetään julkaisutoiminnan (ks. yllä), seminaarien sekä erilaisten työryhmien kautta. Myös verkkosivuja pyritään hyödyntämään. Vuoden museopedagoginen teko -palkinto 2011Vuoden museopedagoginen teko -palkinto on myönnetty taidekasvattajalle, kulttuurityöläiselle, Babel-pajojen projektikoordinaattorille ja Uudenmaan taidetoimikunnan monikulttuurisuusläänintaiteilijalle Outi Korhoselle. Tunnustuksen antaa Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry. Outi Korhonen vastaanotti palkintona olevan kunniakirjan ja taiteilija Kalle Hammin tekemän Pedaali-pienoisveistoksen Himo3 - Todellisuuden jäljillä -seminaarin yhteydessä torstaina 5.5.2011 Ateneum-salissa klo 15. Outi Korhonen palkitaan määrätietoisesta ja innovatiivisesta työstä maahanmuuttajien museopalveluiden parantamiseksi. Helsingin taidemuseon monikielinen Babel-pajatoiminta alkoi vuonna 2009 Outi Korhosen aloitteesta. Babel-projektin perusajatukset - ulkomailta tulleet opettajina, kielikohtaisten tekijöiden ja yleisöjen kanssa toimiminen ja jo olemassa olevien museokäytäntöjen hyödyntäminen ovat poikineet onnistuneen toimintamuodon, jossa uussuomalaiset taiteilijat, museoyleisöt ja museo kohtaavat uudenlaisella ja vanhoja käytäntöjä uudistavalla tavalla. Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry haluaa Vuoden museopedagoginen teko -huomionosoituksella kiinnittää huomion tahoihin ja toimijoihin, jotka mahdollistavat ja edesauttavat museoissa tehtävää museopedagogista työtä. Palkitsemalla Outi Korhosen yhdistys haluaa kiinnittää huomiota taidemuseoiden ja kulttuurilaitosten merkitykseen kaikille avoimena taiteen kokemisen ja oppimisen paikkana ja kannustaa Korhosen monikulttuurisuusläänintaiteilijana aloittamaa tärkeää työtä, jossa uusia kielivähemmistöjä palvelevaa pitkäkestoista yleisötyötä tuodaan suomalaisiin taidelaitoksiin. Aiempina vuosina Vuoden museopedagoginen teko -palkinnon ovat saaneet: 2006 Turun opetustoimen Kulttuuripolku -työryhmä 2007 Opetushallituksen suunnittelija Heljä Järnefelt 2008 Museologia tänään -julkaisu (toim.) Pauliina Kinanen, julkaisija Suomen Museoliitto. 2009 Jyväskylän Kulttuuriluotsi-toiminta 2010 Tampereen kaupungin museopalvelujen TAITE-yksikkö Lisätietoja: Pedaalin puheenjohtaja Erja Salo, erja.salo@fmp.fi |
 |
Copyright © Pedaali ry